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Esta secuencia didáctica pretende que el alumnado identifique, reconozca y adquiera el vocabulario básico relacionado con el cuerpo humano con criterio de proximidad.
Ayudar al usuario a escribir sin errores las palabras básicas del cuerpo cabeza, pecho, mano, brazo, rodilla, pie, vientre, oreja, nariz y boca.
Ayudar al usuario a escribir sin errores las palabras básicas del cuerpo cabeza, pecho, mano, brazo, rodilla, pie, vientre, oreja, nariz y boca.
Ayudar al usuario a escuchar palabras básicas del cuerpo humano; cabeza, pecho, mano, brazo, rodilla, pie, vientre y oreja.
Ayudar al usuario a identificar y reconocer palabras básicas del cuerpo humano; cabeza, pecho, mano, brazo, rodilla, pie, vientre, oreja y nariz.
La actividad consiste en situar correctamente las letras que se ofrecen al alumno hasta escribir el nombre de algún Principio. Cada vez que se clica sobre una letra ésta se coloca en el sitio correspo ...
Ayudar al usuario a reconocer y completar la figura humana con palabras básicas del cuerpo humano; cabeza, pecho, mano, brazo, rodilla, pie, vientre, oreja, nariz y boca.
Ayudar al usuario a escribir las palabras básicas del cuerpo humano; cabeza, pecho, mano, brazo, rodilla, pie, vientre, oreja, nariz y boca.
Ayudar al usuario a escribir las palabras básicas del cuerpo humano; cabeza, pecho, mano, brazo, rodilla, pie, vientre, oreja, nariz y boca.
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